Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга 2026

Мрак. Старая, задрипанная школа...мрачная и грязная не только физически но и морально. Педагоги слабые, многие не профильные!!!! Просто после курсов!!!!

Система образования устаревшая, но при этом никто не хочет ее менять. Максимально бесполезные предметы, на которые я трачу 11 лет. Хотя это проблема всей системы образования.

Нормальная школа

С сентября 2023 новый учитель по математике 5-6 класс, дочь директора. Это нечто!! Образование никак не связано с педагогическим, закончены курсы, пару месяцев! Зато обучает и оценивает наших детей! Внятно материал не объясняет! У детей в голове каша но виноваты дети! Они не понимают! Те кто учился на 5, съехали на 2,3. За контрольные почти весь класс получает 2,3. Так это показатель учителя!!! Как он донёс до детей предмет!! Это никого не смущает!! Сразу после контрольной даётся новая тема, хотя это запрещено, конечно, за конец урока объяснить учитель не успевает и даётся детям домашнее задание, что бы разбирали дома с родителями! И так постоянно! Разговоры с этим недопедагогом ни к чему не приводят, виноваты дети, ей на переменах или после уроков объяснять некогда. Завуч конечно стоит на защите учителя, так как дочь директора! Кто заинтересован в обучении детей приходится либо самим объяснять детям темы или нанимать репетиторов.

Хамская администрация: и директор, и завучи, и социальный педагог, и секретарь школы. Позволяют себе разговаривать на повышенных тонах, обращаясь к учителям, ученикам, обслуживающему персоналу. С родителями стараются сдерживаться, зная, что родители могут пожаловаться в администрацию и комитет по образованию. В школе разруха. Единственный плюс, что стали готовить в школе и пропали привозные завтраки и обеды. Большая текучка адров, которая увеличилась с приходом нового директора. А школьных туалетах курят вейп старшеклассники. Администрация знает об этом, но никак не реагирует. Отдельный разговор о внешнем виде некоторых учителей. Требуют от учеников соблюдения дресс-кода, хотя сами при этом ходят с татуировками на ногах, спине, крестце. Цвет волос у учителей тоже можно наблюдать от розового до темно- зеленого. Да это- то все еще полбеды. Проблема в том, что некоторые учителя и члены администрации сами не умеют писать грамотно. В сообщениях родителям можно увидеть огромное количество грамматических ошибок. Хорошо, что рядом много школ, куда можно перевести ребенка.

Есть все таки срок когда надо себе честно признаться и достойно уйти. И это касается директора данного учреждения. Усталость, профессиональное выгорание, и чувство собственного величия, выросшее видимо в следствии продолжительного срока директорства. И как следствие отношение к детям и родителям барыни к крепостным. Много замечательных воспоминаний разных, например во время вручения аттестатов выпускникам произнесена речь, после которой на ум приходит сравнение выползла навозная куча и испортила воздух. Вытянутые лица родителей и выпускников никак не смутили и не заставили отрефлексировать, да что там никакой рефлексии и критики директор к себе давно не допускает. Плесень, нафталин, пережитки это все про эту школу.

Ужасная школа, я учусь в 6 - ом классе. Все дерутся, ремонт отвратительный (на втором и третьем этаже, в спортивном зале на стенах плесень, и в актовом зале тоже, удивляюсь как ещё сан - пин из не поймал) директору на всё наплевать

В этой школе училась моя дочь. После 9 класса она лично проявила желание уйти из этого учебного заведения, хотя слово «учебное» здесь не уместно. Основной задачей любой школы является правильное воспитание личности юного человека, однако в этой школе преподаватели лишь делают вид, что прививают детям верные ценности, хотя на самом деле они самоутверждаться засчет ошибок детей. Моя дочь не раз жаловалась на незаслуженные низкие отметки, ссылаясь на то, что учитель «просто недолюбливает её». С другой стороны подавляющее большинство школьников - дети влиятельных людей. Очевидно, что наличие денег - один из основных критериев оценивания своих «возможных друзей» у таких детей. Если вы готовы, что ваш ребёнок будет возвращаться уставшим и расстроенным после школы, то добро пожаловать.

Не знаю как раньше было, но сейчас учителя срываються на детях и учителя часто унижают детей при всëм классе

Низкое качество образования в 2008 году и раньше(до введения ЕГЭ с 2009 году) была практика селекции классов, в 3-5 классе по успеваемости и неофициальным экзаменам определяли в "А" класс будущие отличники, "Б" класс полуотличники. "В" и дальше отстойник для неспособных куда пихают всех подряд двоешников и троешников, неблагополучных, наркоманов, переведенцев и меня угораздило - отселекционировали в 5-ый "В" класс!!! естественно где "А" и "Б" учили отлично, а "В" вообще не учили , ученики и учителя просиживали штаны на уроках, ругались, учителя только и ругались на поведение. На экзаменах в том числе и я, все списывали в 9 классе пряча ответы на билеты, в 10 классе невыдержал и перевелся на экстерн в др. школу где за полгода сделал Аттестат 11 классов в 2008 году, тогда уже было ЕГЭ, но в тестовом режиме и я по баллам сдал его даже меньше чем на "2"( по каждому предмету не больше по 10-15 баллов) по всем предметам однако т.к. оно было в тестовом режиме мне баллы в системе подкрутили до минимума, если бы я остался в 147(а ЕГЭ полностью ввели с 2009 года) я бы 100% не сдал бы на аттестат потому что знаний школа мне недала никаких вообще. Хотя толку никакого, мне Аттестат не понадобился потому что ни в какой ВУЗ и колледж с таким проходным балами и низкими знаниями ниже двойки явно и не светило ни поступить, ни учится, нет способности решать никакие даже самые простые задачи абсолютно, а для работы мойщиком, грузчиком, подсобным рабочим, слесарем Аттестат не нужен, 2). Не знаю как сейчас(вроде учителей заткнули жалобами, камерами на телефонах) и они "минимально отчитывают свой урок " перед 30-ю детьми. но раньше учителя в этой школе в моем классе постоянно ругались с учениками, орали, не принимали мер при срыве урока, далее поведение учеников в моем В "классе отстойнике" было очень ужасное, были насмешки, ор во время уроков, провокации и буллинг по отношению к более слабым, были дети с неблагополучных семей, шел на урок как каторгу и сидел на уроке только в стрессе и ненависти по отношению к одноклассникам и так с 5 до 9, знаний никаких при таком шуме с 2009 ввели ЕГЭ и поэтому все школы и орут против ЕГЭ, потому что даже неспособных детей приходится натягивать знаниями, иначе влетит школе, а раньше можно было вообще не учить и списывать давать, сейчас наверное в 3-5 классе такая же селекция идет, школоту распределяют на тех, кого на отличников готовят(А класс), Б хорошистов на 4-5, а нижебуквенные классы сброды на трояки на минимум по ЕГЭ натаскивают что бы минимально сдали по баллам. Так что если ваше дите по оценкам плохо учится и неразговаривает с вами посмотрите суммарно на буквы классов, на успеваемость других, и скорее всего эта школа плохо учит и + постоянный ор, конфликты, насмешки булинг в классе о котором вы не знаете. Классные руководители и учителя говорили родителям все что угодно - про нервную систему, про психологию, переходный возраст, все нормализуется после выпуска(Ага когда у вас УЖЕ будет не уч к 9 классу и вы несможете наверстать программу обучения!!), про плохие соседние школы а у нас как все хорошо, бедные учителя и только что не они виноваты . И это сразу повод для скандала в отдел образования Администрации и Прокуратуре Красногвардейского района, не стесняйтесь писать и лучше коллективные жалобы через Портал обращений граждан и госуслуги. Итог есть ФГОС программа обучения на долгие года и если человек пропускает какие-то года то к 18 годам вырастает не уч. и наверстать программу с возрастом нереально!! Начальная школа еще более мененее, но с 5-9 класс эта школа была впустую потраченным мною временем и нервами, взрастила только ненависть к людям, социофобию, неспособность решать задачи по любым дисциплинам, лучше бы я на домашнее обучение сел и сдавал бы индивидуально чем просиживал штаны, или вообще бросил школу.