Повышение квалификации по направлению психология в Ржеве

Программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия)» подойдет тем, кто хочет получить системную подготовку в области работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, ОВЗ и поведенческими трудностями. Обучение помогает понять, как анализировать поведение ребенка, выявлять причины сложных реакций, подбирать корректные стратегии помощи и выстраивать индивидуальный план сопровождения.

Кому подойдет программа:

• начинающим специалистам, которые хотят освоить востребованное направление в детской психологии и коррекционной работе;
• психологам, педагогам, дефектологам, тьюторам и другим специалистам, работающим с детьми с РАС и ОВЗ;
• тем, кто хочет получить дополнительную профессиональную квалификацию и официальный документ о переподготовке;
• специалистам, которым важно расширить инструментарий работы с поведением, коммуникацией и адаптацией ребенка;
• родителям и сопровождающим взрослым с профильным образованием, которые хотят глубже понимать принципы помощи детям с особенностями развития.

Преимущества программы:

• дистанционный формат обучения — можно учиться из любого города и совмещать занятия с работой;
• продолжительность 6 месяцев и объем 860 часов позволяют изучить тему не поверхностно, а с полноценной теоретической и практической базой;
• программа включает 12 тематических модулей: от основ ABA и современной психологии до диагностики, абилитации, коррекции поведения и профессиональной этики;
• в обучение входят вебинары, тестирование, лекционные материалы, домашние задания, практические упражнения и разборы ситуационных задач;
• по итогам обучения слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке при соблюдении требований к образованию;
• предусмотрена поддержка в процессе обучения: куратор, обратная связь от преподавателей, онлайн-встречи и доступ к образовательным материалам.

Что изучите в процессе обучения:

1. Базовые понятия и принципы ABA-терапии: поведение, подкрепление, подсказки, безошибочное обучение, выбор целей.
2. Методы оценки поведения: наблюдение, измерение, описание целевого поведения, анализ достоверности данных.
3. Основы современной психологии: развитие личности, эмоции, мотивация, мышление, речь, внимание и память.
4. Психологию детей и подростков с РАС: особенности раннего, дошкольного и школьного возраста, трудности семьи, социализацию.
5. Абилитацию детей с ОВЗ: развитие моторики, эмоционального репертуара, саморегуляции, вербальной и невербальной коммуникации.
6. Коррекцию поведения детей и подростков с ОВЗ: проблемное поведение, Денверскую модель раннего вмешательства, сенсорную интеграцию, альтернативную коммуникацию.
7. Психолого-педагогическое сопровождение семьи: консультирование, диагностику, поддержку родителей и построение помощи ребенку.
8. Профессиональную этику специалиста: терапевтический контракт, границы, типичные ошибки, выгорание и ответственность в практике.

Формат обучения выстроен так, чтобы слушатель мог постепенно переходить от теории к практике. Занятия проходят на образовательной платформе, где доступны лекции, тесты, материалы, задания и записи вебинаров. В процессе обучения слушатели разбирают реальные клиентские ситуации, выполняют индивидуальные и групповые задания, участвуют в онлайн-встречах и получают обратную связь от преподавателей.

Эта программа особенно подойдет тем, кто хочет развиваться в сфере детской психологии, коррекционной педагогики, сопровождения детей с РАС и помощи семьям. Если вы хотите получить прикладные навыки, расширить профессиональные возможности и освоить направление, востребованное в образовательных, консультационных и развивающих центрах, обучение по АВА-терапии станет сильной основой для дальнейшей практики.

Перинатальный психолог помогает женщинам и семьям справляться с тревогой, страхами, изменениями в отношениях, послеродовыми состояниями, переживанием утраты, бесплодием и другими сложными переживаниями, связанными с репродуктивным опытом.

В программу входят семейная психология, основы современной психологии, введение в перинатальную психологию, психотерапия, профессиональная этика, психосоматика репродуктивной системы, психологическое сопровождение клиенток с послеродовыми состояниями, практическая работа психолога с беременными, психологическое консультирование, психотерапевтическая и психопрофилактическая помощь на разных этапах беременности и после родов.

Преимущества программы:

• дистанционный формат – можно учиться из любого города;
• срок обучения – 9 месяцев;
• объем программы – 1310 часов;
• в программе 19 тематических модулей;
• предусмотрены практические задания, вебинары и поддержка куратора;
• есть разборы реальных клиентских случаев, интервизии и супервизии;
• по итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.

Обучение проходит онлайн через образовательную платформу: слушатели смотрят лекции, проходят тестирование, выполняют домашние задания и получают обратную связь от преподавателей. В программу также входят демонстрационные сессии, профессиональное сообщество одногруппников, выпускников и практиков, групповые проекты и подготовка к итоговой аттестации при поддержке практикующего психолога.

Чему научитесь:

1. Разрабатывать индивидуальные программы психологической помощи для будущих родителей.
2. Использовать методы диагностики, консультирования и терапии в перинатальной практике.
3. Помогать женщинам снижать тревогу, страхи и негативные предродовые мысли.
4. Сопровождать клиенток в послеродовом периоде.
5. Поддерживать семейные отношения во время беременности и после рождения ребенка.
6. Работать с темами бесплодия, репродуктивных трудностей и утраты.
7. Взаимодействовать с акушерами, гинекологами и педиатрами.

По итогам обучения выпускник получает базу для работы с запросами, связанными с беременностью, родами, материнством, репродуктивными кризисами, послеродовой адаптацией и семейными изменениями. Программа особенно подойдет психологам, консультантам, специалистам помогающих профессий и тем, кто хочет бережно сопровождать женщин и семьи в один из самых важных и уязвимых периодов жизни.

Программа подойдет тем, кто хочет освоить профессию медиатора с нуля или использовать медиативные техники в своей текущей работе. Обучение помогает понять не только структуру процедуры, но и психологическую динамику конфликта: что стоит за позициями сторон, как выявлять реальные интересы и как помогать участникам прийти к договоренности.

Преимущества программы:

• очно-заочная форма обучения;
• срок обучения – 4 месяца;
• объем программы – 144 часа;
• в программе 3 тематических модуля;
• предусмотрены практические задания для закрепления материала;
• есть постоянная поддержка куратора, актуальные вебинары и доступ к библиотеке;
• обучение включает лекции, тестирование, домашние задания и практические упражнения с ситуационными задачами;
• предусмотрены разборы реальных клиентских случаев, интервизии и супервизии;
• по итогам обучения выдается удостоверение о повышении квалификации.

Обучение проходит через образовательную платформу: слушатели смотрят лекции, проходят тесты, выполняют задания и получают обратную связь. Практическая часть помогает отработать навыки, которые нужны медиатору в реальной работе: удерживать структуру разговора, снижать напряжение, помогать сторонам слышать друг друга, переводить спор из взаимных претензий в обсуждение интересов и фиксировать достигнутые договоренности.

Чему научитесь:

1. Понимать конфликтную динамику и причины возникновения конфликтов.
2. Анализировать мотивы поведения людей в конфликтной ситуации.
3. Проводить вступительную беседу и готовить стороны к процедуре медиации.
4. Удерживать структуру обсуждения и формировать повестку встречи.
5. Использовать техники активного слушания, эффективного самовыражения и прояснения интересов.
6. Работать с эмоциями сторон и контролировать собственное эмоциональное состояние.
7. Помогать участникам искать новые решения в сложных ситуациях.
8. Доводить конфликт до выработки решения и закрепления договоренностей.

По итогам обучения выпускник получает базу для работы с семейными, корпоративными, бизнес-, школьными и другими конфликтами, где важно не усилить противостояние, а помочь сторонам прийти к понятному и приемлемому решению. Программа особенно подойдет тем, кто хочет профессионально работать с переговорами, спорами и коммуникацией в напряженных ситуациях.

Схема-терапия помогает увидеть, какие ранние эмоциональные потребности клиента не были удовлетворены, как сформировались глубинные схемы и почему человек снова и снова попадает в похожие ситуации.

В программе изучается обширный набор тем, который помогает специалисту не только понимать теорию подхода, но и применять его в реальной консультативной практике.

Преимущества программы:

• очно-заочная форма обучения;
• срок обучения – 3 месяца;
• объем программы – 72 часа;
• в программе 10 тематических модулей;
• предусмотрены практические задания для закрепления материала;
• есть поддержка куратора, актуальные вебинары и доступ к библиотеке;
• обучение включает демонстрационные сессии, разборы реальных клиентских случаев, интервизии и супервизии;
• предусмотрены индивидуальные домашние задания и групповые проекты с обратной связью от преподавателей;
• по итогам обучения выдается удостоверение.

Обучающиеся учатся диагностировать ранние дезадаптивные схемы, распознавать режимы клиента, выстраивать терапевтические отношения, использовать когнитивные и экспериенциальные интервенции, работать с болезненным опытом через рескриптинг и помогать клиенту переходить к более здоровым способам поведения.

Чему научитесь:

1. Диагностировать повторяющиеся сценарии и глубинные схемы клиента.
2. Определять, как ранние дезадаптивные схемы влияют на поведение, эмоции и отношения.
3. Распознавать уязвимые детские режимы, критикующие режимы и копинговые стратегии.
4. Проводить режимную концептуализацию клиентского случая.
5. Использовать когнитивные интервенции, дневник самонаблюдения и копинг-карточки.
6. Применять экспериенциальные техники, работу со стульями и нарративные методы.
7. Проводить рескриптинг для переработки болезненного и травматического опыта.
8. Планировать индивидуальную терапию с учетом ресурсов, потребностей и запроса клиента.

По итогам курса слушатель получает практическую базу для применения схема-терапевтического подхода в работе с тревожными состояниями, проблемами в отношениях, хроническим чувством стыда, эмоциональной дисрегуляцией, гиперчувствительностью, навязчивым поведением и устойчивыми дезадаптивными паттернами. Программа особенно подойдет специалистам, которые хотят работать не только с симптомами, но и с глубинными схемами, лежащими в основе повторяющихся трудностей клиента.

Суггестивный подход помогает специалисту использовать внушение, метафоры, транс, самогипноз и гипнотерапевтические техники для активизации внутренних ресурсов клиента и более бережной работы с глубинными переживаниями.

В программу входят 7 тематических модулей, поэтому обучение дает не только профильные знания по гипнозу, но и базу для безопасного применения техник в консультативной практике.

Преимущества программы:

• дистанционный формат – можно учиться из любого города;
• срок обучения – 6 месяцев;
• объем программы – 650 часов;
• в программе 7 тематических модулей;
• предусмотрены практические задания для закрепления материала;
• есть постоянная поддержка куратора, актуальные вебинары и доступ к библиотеке;
• обучение включает демонстрационные сессии, разборы реальных клиентских случаев, интервизии и супервизии;
• предусмотрены индивидуальные домашние задания и групповые проекты с обратной связью от преподавателей;
• по итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.

Обучение проходит через образовательную платформу: слушатели смотрят лекции, проходят тестирование, выполняют задания и получают обратную связь. В процессе обучения рассматриваются структура гипнотерапевтической сессии, понятие транса, классический директивный гипноз, эриксоновский гипноз, гипнотические феномены, стратегии наведения, работа с метафорами, внушениями, регрессией, временной прогрессией и самогипнозом.

Чему научитесь:

1. Понимать теоретическую базу суггестивной психологии и механизмы конструктивного внушения.
2. Оценивать внушаемость и гипнабельность клиента с помощью методов суггестивной психодиагностики.
3. Выстраивать раппорт и поддерживать безопасную атмосферу для проведения суггестивных интервенций.
4. Применять классический гипноз, эриксоновский гипноз, транс, самовнушение, автогипноз и другие гипнотерапевтические процедуры.
5. Использовать внушения, метафоры и гипнотические феномены в индивидуальной и групповой работе.
6. Помогать клиентам с тревожными состояниями, фобиями, стрессом, самооценкой, зависимыми паттернами и нарушениями сна в рамках компетенции психолога.
7. Соблюдать этические стандарты, учитывать противопоказания и профессиональные ограничения при работе с гипнозом.

По итогам обучения выпускник получает базу для применения суггестивных техник в психологическом консультировании. Программа особенно подойдет психологам, консультантам, специалистам помогающих профессий и тем, кто хочет освоить гипноз как профессиональный инструмент для бережной работы с установками, внутренними ресурсами, эмоциональным напряжением и устойчивыми поведенческими сценариями.