Обучение по направлению неврология в Петрозаводске

Цель курса
Сформировать у слушателей системное, практико-ориентированное понимание основ детской неврологии. Цель курса — научить специалистов уверенно диагностировать неврологические нарушения у детей разного возраста, правильно интерпретировать симптомы, применять современные стратегии лечения и реабилитации, а также эффективно взаимодействовать с родителями и коллегами (логопедами, психологами, педагогами) для комплексной помощи ребенку.

Кому будет полезен курс
Курс разработан для широкого круга специалистов, работающих с детьми:

Детские неврологи.

Педиатры и врачи общей практики (семейной медицины).

Психологи (детские, клинические), логопеды, дефектологи.

Терапевты, интересующиеся вопросами неврологии детского возраста.

Специалисты, желающие углубить знания в области психоневрологии и коррекционной педагогики.

Результат после обучения
Понимание анатомо-физиологических основ: Слушатели изучат строение и особенности нервной системы ребенка (ЦНС, периферическая и вегетативная НС, нейроны, синапсы, нейротрансмиттеры, гематоэнцефалический барьер, кровоснабжение головного и спинного мозга).

Оценка функционального развития: Выпускники научатся оценивать нормальные показатели и выявлять патологии на разных этапах развития ребенка: моторного, эмоционального, когнитивного. Будут изучены причины задержки психомоторного развития.

Навыки сбора анамнеза: Слушатели узнают, какую информацию о состоянии здоровья родителей, течении беременности, родов и послеродового периода необходимо учитывать для оценки неврологического статуса ребенка.

Диагностические компетенции: Будут освоены современные методы диагностики, включая интерпретацию данных нейросонографии, скринингов в роддоме (аудиограмма, наследственные заболевания), а также понимание значимости стандартных анализов крови.

Освоение ключевых тем детской неврологии:

Перинатальная неврология: перинатальная энцефалопатия, родовой травматизм, синкопальные состояния, патологии сна у детей первого года жизни. А также роль массажа, бассейна и нутрициологии (дефициты, коррекция).

СДВГ: клинические критерии, симптомы, причины, дифференциальная диагностика, современные методы лечения (медикаментозные и немедикаментозные: психостимуляторы, ноотропы, БОС, диета, режим, спорт), последствия и социальная адаптация.

Головные боли у детей и подростков: виды (первичные и вторичные), подробный разбор головных болей напряжения, кластерной боли, мигрени (с аурой и без), вторичных головных болей. Изучение «красных флагов» (сигналов опасности) и инсультов у детей (классификация, этиология, клиника, диагностика, лечение и реабилитация).

Нарушения речевого развития: особенности становления речевой функции, расстройства развития речи (дисфазия), дислексия, их коррекция. Роль логопеда, дефектолога, психолога и возможности медикаментозного лечения. Также будет представлен взгляд детского невролога на расстройства аутистического спектра.

Неврологические нарушения сна у детей: структура сна, классификация расстройств (инсомнии, парасомнии, дыхательные расстройства, стереотипии), их связь с нервно-психическими заболеваниями (СДВГ, эпилепсия), методы диагностики (ЭЭГ, полисомнография) и лечения.

Практические навыки: Слушатели научатся применять полученные знания на практике через разбор клинических примеров и реальных случаев из опыта спикера. Будут предоставлены памятки и практические советы для работы с родителями и учителями.

Официальный документ: По окончании выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца, которое вносится в Федеральный реестр (ФИС ФРДО).