Инклюзия. Можно ли включать в класс учеников с разными ОВЗ?

KEDU
Автор статьи

Содержание

Дата публикации 03.08.2021 Обновлено 30.09.2024
Главная картинка статьи Инклюзия. Можно ли включать в класс учеников с разными ОВЗ?
Designed by Freepik

Инклюзия в школах — система совмещенного обучения детей. Сегодня активно вводится борьба с дискриминацией, поэтому школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) допускают к обучению в обычных классах. Возможности инклюзивного образования уже активно используются в современной системе образования и регламентируются законодательными актами. Дети с разными ОВЗ в одном классе учатся наравне с учениками без проблем со здоровьем.

Курсы, выбранные нашей командой экспертов
Программа обучения
Учебный центр "Академия"
Заочная

Инклюзивное образование детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях

126 часов
3 000 ₽
Программа обучения
ООО "АДО"
Дистанционная

Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования

250 часов
8 000 ₽
4 000 ₽
Программа обучения
Национальный социально-педагогический колледж
Дистанционная

Специальное дошкольное образование + Педагог по работе с детьми с нарушениями речи

4644 часа
22 000 ₽
Программа обучения
Открытый социально-экономический колледж
Дистанционная

Специальное дошкольное образование, дистанционная программа обучения

6750 часов
25 000 ₽

Об инклюзии в школах

Инклюзия в образовательных учреждениях позволяет обучать детей с инвалидностями, допустимыми отклонениями или недостатками здоровья вместе с обычными школьниками.

Особенности учреждений с инклюзивным образованием:

  • этические стандарты применяются вместе с инклюзивным обучением;
  • разработана специальная система совместного обучения детей;
  • применяются нестандартные педагогические методики, обеспечивающие равные возможности образования детей различных групп.

Где практикуется инклюзивное образование?

Инклюзия до сих пор имеет недостатки на уровне законодательства. Образовательные регламенты не полностью указываю. Существуют и другие недостатки внедрения инклюзии, которые еще не устранили. Правда, с сентября 2021 года департаменты и министерство образования собираются ввести 3-е поколение ФГОС. В нем будут подробно указаны правила и требования к инклюзивному образованию разных категорий детей с ОВЗ в одном классе с другими учениками.

По статье 43 Конституции РФ каждый гражданин имеет право на образование. Государство гарантирует доступность образования всем, вне зависимости от ограничений по состоянию здоровья. Теперь это право распространяется и на возможность получить образование без посещения специальных заведений. По новым регламентам родители или опекуны могут записать ребенка с ОВЗ практически в любую государственную или частную школу. 

Сейчас нет строгого регламента, обязывающего обучать детей с ОВЗ в специализированных учреждениях. Дети-инвалиды могут учиться в обычной муниципальной школе вместе с другими учениками, причем в одном классе. Это и есть инклюзивное образование.

Даже если в школе не организованы условия для инвалидов, это не повод для отказа в обучения школьника с ОВЗ.

Условия приема или перевода детей с ОВЗ в обычную школу

Важно понимать, что не только образовательные учреждения обязаны соблюдать правила при инклюзивном обучении. Требования также предъявляются к родителям и ребенку.

В первую очередь нужно пройти обследование и получить справку от психо-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Она определяет минимальные требования к школе, необходимые для обеспечения комфортного обучения ребенка.

Комиссия сделает заключение, в котором будет указана необходимость для ребенка:

  • пройти курс адаптации до перевода в обычную школу;
  • обеспечить сопровождение индивидуального тьютора;
  • приобрести специальные учебники и так далее.

Условия инклюзивного образования должны быть организованы директором или другими представителями администрации.

Если школа не может выполнить условия для передвижения и обучения ребенка с ОВЗ, указанные в справке ПМПК, администрация обязана их создать.

Виды условий инклюзивного образования

В 273-ФЗ прописано, что дети с разными ОВЗ могут учиться в одном классе с другими школьниками, только если в учреждении использованы специальные:

  • дидактические материалы и пособия;
  • персональные и групповые уроки коррекции;
  • услуги тьютора (индивидуального ассистента);
  • педагогические методики и учебные программы;
  • технические средства для персонального и общего применения;
  • доступы к выходам и входам из школы для детей-инвалидов и так далее.

Как объединить учеников с ОВЗ в классы с другими детьми — основные особенности инклюзии

Количество детей с ОВЗ в обычных классах

Численность школьников с ОВЗ должна быть в пределах санитарных норм. Расчет количества учеников проводится на основе типа инвалидностей. Например:

  1. В класс нужно принять слабовидящего ученика. Общее количество детей в таком случае не должно быть более 25. При обучении сразу двух слабовидящих детей максимально число учеников — 20 человек.
  2. Если нужно принять глухого ученика, количество детей в классе — не более 20. Двое глухих детей — не более 15 человек.

Для каждого вида ОВЗ требования к числу учащихся прописаны в ФГОС и должны строго соблюдаться школой.

Требования к педагогам

Учителя при инклюзивном обучении детей тоже должны опираться на ФГОС и профстандартов. Педагогам нужно закончить курсы повышения квалификации или профессиональную переподготовку. Без дополнительного образования по обучению детей с ОВЗ профильному предмету к работе не допустят.

Причина необходимости прохождения курсов — требование к наличию у специалиста психолого-педагогических компетенций для обучения детей-инвалидов. Учитель также должен быть готов к преподаванию предмета при инклюзивном образовании. Нужно уметь:

  • составлять учебные планы по профильному предмету с акцентом на возможности учеников-инвалидов;
  • применять технические и информационные средства при обучении детей с ОВЗ;
  • правильно оценивать результаты работы всех учащихся и так далее.

Недостатки инклюзивного образования сегодня

Сейчас главная проблема инклюзии в школах — отсутствие четких условий и требований в законодательных и образовательных регламентах. В ФГОС много недостатков, связанных и с учебным процессом, и с методами оценки результатов обучения. Разрабатываемый в данный момент законодательный проект должен устранить пробелы в возможностях инклюзивного образования.

Другой проблемой становятся архитектурные факторы образовательных учреждений. Даже если ПМПК обяжет создать в школе возможности для беспрепятственного передвижения инвалидов, не все здания имеют возможности соорудить необходимые условия. Многие старые сооружения не рассчитаны на внесение изменений в строительные конструкции.

Вопрос — ответ
Что такое инклюзивное образование в школах?

Какие особенности имеют учреждения с инклюзивным образованием?

Где практикуется инклюзивное образование?
Комментарии
Всего
3
2024-09-30T15:33:00+05:00
Я не понимаю, почему инклюзия должна быть обязательной. Моя школа не оборудована для детей с ОВЗ, и это создает проблемы для всех.
2024-09-11T15:32:00+05:00
Инклюзия - это хорошо, но как быть с теми учителями, которые не готовы работать с детьми с ОВЗ? Моя дочь учится в обычной школе, и ее учитель просто не знает, как помочь ей. Это проблема не только для детей, но и для учителей.
2024-08-22T15:32:32+05:00
Я полностью поддерживаю инклюзивное образование! Моя сестра имеет ОВЗ и всегда чувствовала себя изолированной в специальной школе. Теперь она может учиться с другими детьми и чувствует себя равной. Это огромный шаг вперед
Читайте также
Все статьи