Дошкольное отделение № 1 школы № 996

Основная задача нашего Дошкольного отделения №1: ● охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; ● обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); ● обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; ● создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; ● объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; ● формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности; ● обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников; ● формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; ● обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; В ДОУ созданы прекрасные условия для всестороннего развития детей, укрепления здоровья, развития творческих способностей. Включение в воспитательно-образовательный процесс психологической, логопедической службы способствует повышению качества образования в дошкольном учреждении. Педагог –психолог помогает создавать благоприятный для развития ребенка климат в детском саду, реализовать в работе с детьми возможности развития каждого возраста, развить индивидуальные особенности ребенка. Педагог-логопед проводит обследование речевого развития детей с целью определения особенностей речевой функции, структуры и степени имеющихся отклонений в развитии. Оказывает помощь по исправлению речевых нарушений. Игра - ведущий вид деятельности дошкольников, на котором базируется весь воспитательно-образовательный процесс дошкольной организации. Игра для ребёнка – это серьёзная деятельность, в которой мы создаём наиболее благоприятные условия для общего психического, в том числе интеллектуального и личностного развития. В ДОО создана развивающая среда с учётом потребностей и интересов детей. —Группы разделены на зоны, уголки, способствующие возникновению познавательного интереса, развитию личностных качеств. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы, уголки конструирования, уголки ИЗО- деятельности, уголки сюжетно-ролевых игр, уголки мини-лаборатории для исследовательской деятельности. За время работы нашего дошкольной организации сформировался прекрасный коллектив высокопрофессиональных педагогов, который дарит детям свою любовь, внимание, делая их пребывание в детском саду интересным и познавательным. Директор: Ядыкина Лилия Михайловна