Орфография. Пунктуация. Синтаксис. Лексика и фразеология. Текст и речь. Выразительные средства языка. Практическая часть (сжатое изложение, анализ текста, задания с кратким ответом, сочинение).
ОГЭ по русскому языку — важный этап в жизни школьников. Экзамен оценивает не только знания, но и умение логично и четко излагать свои мысли. Хорошая подготовка — залог успешной сдачи. Важным инструментом на пути к отличному результату могут стать шпаргалки. В статье мы подробно рассмотрим, как правильно их использовать для выполнения заданий, от 8-го до 13.3, а также предоставим полезные советы и рекомендации для каждого из этапов.
"Знание русского языка, грамотная устная и письменная речь - неотъемлемая часть жизни современного человека."
Коллектив авторов, "Взламывая русский язык", 2021
Читайте также: Как изменится ОГЭ в 2026 году, подробный гайд для девятиклассников
Что такое ОГЭ по русскому языку?
ОГЭ по русскому языку состоит из нескольких частей. Экзамен включает задания, проверяющие знания и навыки по русскому языку и литературе. Важно учитывать, что за каждый правильно выполненный пункт начисляются баллы. В работе 9 заданий, и каждое из них требует внимательности и четкости.
Особое внимание стоит уделить вопросам, где нужно правильно оформлять текст, отвечать на вопросы, писать сочинение. Важно помнить, что ОГЭ — это не только проверка знаний, но и умение правильно подать материал, выбрать нужные примеры и аргументы.
Задание 8: синтаксис
Задание 8 проверяет умение находить грамматическую основу предложения и разбираться в его строении. Важно понимать, из каких частей состоит предложение, какие бывают виды сказуемых и как отличать простые предложения от сложных.
Ключевые понятия и правила:
- Грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое (главные члены предложения)
- Подлежащее — отвечает на вопросы кто? что?, чаще всего выражено существительным или местоимением
- Сказуемое — обозначает действие или состояние подлежащего
- Простое предложение — одна грамматическая основа
- Сложное предложение — две и более грамматические основы
- Односоставное предложение — есть только один главный член (например, только сказуемое)
- Двусоставное предложение — есть и подлежащее, и сказуемое
Важно записать основные типы ошибок, которые встречаются в синтаксисе, такие как неправильное согласование слов, ошибки в предложениях с однородными членами, нарушения в строении сложных предложений.
Типы сказуемых:
| Тип / элемент | Определение | Пример |
| Простое глагольное сказуемое (ПГС) | Выражено одним глаголом (в любой форме) | читал, пишет, будет писать |
| Составное глагольное сказуемое (СГС) | Вспомогательный глагол + инфинитив | начал читать, хотел уйти |
| Составное именное сказуемое (СИС) | Глагол-связка + именная часть | стал врачом, был умным |
| Глагол-связка | Часть СИС, соединяет подлежащее с признаком | быть, стать, являться |
| Именная часть | Основное значение СИС: признак или состояние | врач, умный, первый, он |
| Нулевая связка | Связка «есть» не выражена явно | он студент |
Виды предложений:
- Определённо-личные — действие выполняет конкретное лицо (иду, пишем)
- Неопределённо-личные — действие выполняют неопределённые лица (говорят, сделали)
- Безличные — нет действующего лица (темнеет, холодно)
- Назывные — только подлежащее (Весна. Утро.)
- Распространённые — есть второстепенные члены
- Нераспространённые — только грамматическая основа
Задание 9: лексика и грамматика
Направлено на выявление ошибок в лексике и грамматике. Здесь важно не только найти проблему, но и предложить корректное решение. Для успешного выполнения нужно помнить несколько ключевых моментов:
- Постоянно тренироваться в нахождении и исправлении лексических и грамматических ошибок.
- Обращать внимание на контекст, чтобы слово было использовано корректно.
- Использовать проверочные словари и грамматические справочники.
- Чтение и анализ правильных текстов помогут закрепить нужные нормы.
- Практиковаться с реальными текстами, чтобы привыкнуть к возможным типам ошибок.
Важно не забывать, что шпаргалка должна быть краткой и удобной для быстрого использования.
Н и НН:
- НН пишется в прилагательных с суффиксами -енн-, -онн- (длинный, временный)
- НН в причастиях — если есть зависимое слово (крашенный кистью)
- Н в кратких причастиях (работа выполнена)
- *Н в прилагательных без суффиксов -енн-, -онн- (юный)
- Исключения — ветреный (но: безветренный)
- Отглагольные прилагательные — чаще одна Н (жареная рыба)
НЕ и НИ:
| Правило | Пояснение | Пример |
| НЕ с глаголами — раздельно | НЕ с глаголами всегда пишется раздельно | не сделал, не пришёл |
| НЕ с существительными и прилагательными — слитно | Пишется слитно, если можно заменить синонимом без НЕ | неглупый (= умный), недруг (= враг) |
| НЕ раздельно при противопоставлении | Если есть союз а, пишется раздельно | не высокий, а низкий |
| НИ используется для усиления | Усиливает отрицание, часто в местоимениях и наречиях | никто, ничто, никогда |
| НИ в устойчивых выражениях | Входит в состав фразеологизмов | ни рыба ни мясо, ни свет ни заря |
| Двойное отрицание | НИ используется вместе с НЕ для усиления | никто не пришёл, ничего не сказал |
Слитно / раздельно / дефис:
- Слитно — если слово не употребляется без НЕ (негодяй)
- Раздельно — при наличии зависимых слов (не готов к ответу)
- Дефис — в сложных словах (по-русски, кое-что)
- Наречия на -ому, -ему — через дефис (по-новому)
- Частицы кое-, то-, либо- — через дефис
- Союзы и предлоги — важно отличать (тоже — то же)
Сочинение 13.3 (рассуждение на морально-нравственную тему)
| Блок | Что нужно | Краткое пояснение | Пример / подсказка |
| Тип задания | Сочинение-рассуждение | Объяснить смысл понятия | Что такое доброта? |
| Объём | ≥ 70 слов | Лучше 80–120 | — |
| Задача | Определение + аргументы | Дать смысл и доказать | — |
| Вступление | Определение | Формула: «… — это…» | Дружба — это доверие |
| Комментарий | Раскрытие смысла | 1–2 предложения | Почему это важно |
| Аргумент 1 | Из текста | Обязательный | Герой помог другу |
| Аргумент 2 | Из жизни/литературы | Любой пример | Личный опыт |
| Вывод | Итог | Повтор смысла | Таким образом… |
| Определение | Чёткое и краткое | Без «воды» | Смелость — это храбрость |
| Аргументы | Минимум 2 | 1 из текста + 1 свой | — |
| Типы аргументов | Текст / жизнь / литература | Можно комбинировать | — |
| Клише (начало) | Формулы | «… — это…» | Под … понимается… |
| Клише (текст) | Переход | «Автор показывает…» | Например… |
| Клише (жизнь) | Связка | «В жизни я наблюдал…» | — |
| Клише (вывод) | Итог | «Таким образом…» | — |
| Ошибки | Частые проблемы | Нет определения, нет аргумента | Пересказ вместо анализа |
| Логика | Связность | Части должны быть связаны | — |
| Речь | Грамотность | Без повторов и ошибок | — |
| Критерии | Оценка | Смысл, аргументы, логика, грамотность | — |
| Шаблон | Готовая структура | Определение → текст → жизнь → вывод | Универсальная схема |
Важно включить ключевые фразы и формулировки, которые помогут структурировать работу. Хорошая шпаргалка может содержать несколько шаблонов для вступлений и заключений, а также стандартные фразы для аргументов.
Техники запоминания для ОГЭ по русскому языку
Запоминание работает лучше, когда информация не просто читается, а связывается с образами, эмоциями и повторяется в активной форме. Например, вместо заучивания правил по Н/НН или НЕ/НИ, полезно превращать их в короткие формулы, ассоциации или даже «мини-истории». Мозг легче запоминает яркие и необычные образы, чем сухие правила.
- Представь правило как картинку: «НН — это длинное слово → значит две Н»
- Связывай правило с эмоцией: «НЕ с глаголом — раздельно, потому что “не люблю глаголы”»
- Придумывай абсурдные ассоциации (они запоминаются лучше)
- Используй рифмы: «НЕ с глаголом — раздельно знакомо»
- Делай из правил короткие формулы: «есть А → раздельно»
- Запоминай через сравнение: «НИ усиливает, НЕ отрицает»
- Представляй правило как ситуацию из жизни
Вторая важная техника — активное повторение и применение. Простое чтение почти не работает, а вот если ты пытаешься вспомнить правило без подсказки или применяешь его в заданиях — информация закрепляется намного быстрее. Лучше делать короткие, но регулярные повторения, чем один длинный разбор.
- Закрывай правило и пробуй воспроизвести его по памяти
- Решай по 5–10 заданий сразу после изучения темы
- Делай мини-тесты самому себе
- Повторяй через интервалы: через час, день, неделю
- Объясняй правило «как будто учишь другого»
- Выписывай ошибки и учи именно их
- Используй карточки (вопрос → ответ)
История успеха
Анастасия, учащаяся 10 класса, в прошлом году решила пройти курс подготовки к ОГЭ по русскому языку с использованием шпаргалок. Она начала с того, что разобрала типичные ошибки, которые допускают школьники на экзаменах, и создала подсказки. В день экзамена, несмотря на волнение, она смогла уверенно выполнить задания. В результате она получила высокий балл, что позволило поступить в престижную школу с углубленным изучением гуманитарных наук.
Заключение
Успех на ОГЭ по русскому языку зависит не только от знаний, но и от умения правильно подойти к подготовке. Использование шпаргалок — это один из инструментов, который поможет вам организовать мысли и не забыть важные моменты на экзамене. Однако важно помнить, что это не замена подготовке, а лишь дополнение, которое помогает структурировать знания и повысить уверенность. Систематическая подготовка, правильное распределение времени и уверенность в своих силах — вот что делает успешным экзамен.
Источники
- ФИПИ - Открытый банк заданий ОГЭ
- Минпросвещения - Утверждено расписание ОГЭ и ЕГЭ на 2026 год
