Несколько лет назад Минпросвещения РФ активно изучало вопрос введения третьего обязательного экзамена в структуре ЕГЭ. Им должен был стать иностранный язык. Введут ли обязательный ЕГЭ по английскому языку в 2025 году или нет?
С какого года будет введен обязательный ЕГЭ по английскому?
На данный момент Министерство просвещения отказалось от идеи вводить обязательный ЕГЭ по английскому. Подразумевалось, что в 2020 году экзамен пройдет в режиме апробации в некоторых регионах России, а уже в 2022 году станет обязательным на территории всей страны. Однако, судя по последней информации, таких планов в ведомстве больше нет. Введение нового обязательного госэкзамена было признано нецелесообразным. Так что, будет ли в будущем введен обязательный ЕГЭ по английскому, пока не известно.
Изменения в ЕГЭ по английскому языку 2025
Задания и структура Единого госэкзамена меняются каждый год. На 2025 год ФИПИ (разработчик заданий к ЕГЭ) также запланировал ряд изменений. В целом, типы и форматы заданий госэкзамена остались без изменений: та же тестовая часть, аудирование, письменная часть и чтение. Что известно о новшествах для ЕГЭ по иностранному языку в 2025 году:
- Заданий в разделе 3 «Грамматика и лексика» станет 18 вместо 20. При этом за грамматику можно получить 6 баллов, словообразование — 5 баллов, Use of English — 7 баллов;
- Снизится количество баллов для некоторых пунктов ЕГЭ: за выполнение 1 и 11 заданий можно набрать максимум 3 балла, за 2 и 10 — 4 балла;
- Уменьшится и максимальный первичный балл — со 100 до 86;
- В тестовой части теперь можно набрать максимум 46 баллов за блок с краткими ответами, ещё 40 — за письменные и устные ответы;
- В части аудирования количество заданий не изменилось, однако, вместо 20 баллов теперь можно получить только 14. То же самое и в устной части (чтение) — не более 14 баллов;
- Немного изменился план ответа устной части (монолога на основе двух фотографий).
С тестовыми заданиями можно ознакомиться на сайте ФИПИ.
Расписание ЕГЭ по английскому языку 2025
Министерство просвещения утвердило график сдачи ЕГЭ по основным и дополнительным предметам на 2025 год. Что касается иностранных языков, то график выглядит следующим образом:
| 13 июня (вторник) | иностранные языки (за исключением раздела "Говорение") |
| 16 июня (пятница) | иностранные языки (раздел "Говорение") |
| 17 июня (суббота) | иностранные языки (раздел "Говорение") |
Резервные дни для тех, кто по каким-либо причинам не смог сдать экзамен вместе с основным потоком, запланированы на 23 июня (пятница) и 27 июня (вторник).
Когда пройдет досрочная сдача ЕГЭ по английскому языку?
Так же, как и в предыдущие годы, ЕГЭ по английскому можно будет сдать досрочно:
- 30 марта (четверг) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (за исключением раздела «Говорение»), биология, физика;
- 3 апреля (понедельник) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (раздел «Говорение»);
- Резервные дни 12 апреля (среда) и 14 апреля (пятница).
Как готовиться к ЕГЭ по иностранному языку?
Самый действенный метод – погружение в языковую среду. Необязательно везти подростка за границу: максимально окружить его иностранным языком можно и дома. Смотрите с ребенком фильмы и видеоролики без перевода (можно с субтитрами), устраивайте «английские дни», когда семья будет говорить только на иностранном языке. Предлагайте школьнику самому переводить любимые песни. Каждый день учите с ним по несколько новых слов – пусть он не только запомнит их на слух, но и запишет в тетрадь. Постоянное чтение на иностранном языке поможет быстрее запомнить, как пишутся слова и составляются предложения. Если домашнего обучения недостаточно, придется прибегнуть к помощи специалистов. Важно выбрать репетитора, который уже имеет опыт подготовки ребят к ЕГЭ. Причем искать преподавателя нужно не за два месяца до тестирования, а в идеале за год или даже два.
Самые частые ошибки выпускников на ЕГЭ по иностранному языку
Самой сложной для школьников является письменная часть, особенно эссе. Специалисты Федерального института педагогических измерений отмечают, что ребята подменяют оригинальные мысли штампами, допускают логические ошибки, плохо раскрывают тему. Выполняя задания по грамматике и лексике, выпускники нередко употребляют глагол в неправильном времени, путают местоимения и числительные, неграмотно строят фразы. Эксперты советуют ученикам тренироваться составлять не отдельные словосочетания, а связные тексты в различных жанрах.
