Воспитатель коррекционной школы в России

Программа помогает углубить компетенции в области воспитания и сопровождения детей с особыми образовательными потребностями. Слушатели изучают закономерности развития ребенка при различных нарушениях и осваивают подходы к организации воспитательной работы с учетом его возможностей и индивидуальных особенностей.

Подготовка объединяет специальную педагогику, психологию, основы анатомии и физиологии, невропатологии и инклюзивного образования. Эти знания помогают лучше понимать причины трудностей в обучении, общении, поведении и социальной адаптации детей.

Основные направления подготовки:

• нормативно-правовые основы инклюзивного образования;
• специальная коррекционная педагогика;
• специальная психология;
• анатомия, физиология и особенности органов слуха, речи и зрения;
• основы невропатологии и психопатологии;
• инклюзивное и интегрированное образование;
• организация коррекционно-воспитательной работы.

Отдельные разделы посвящены особенностям разных категорий детей. Слушатели разбирают, как конкретные нарушения могут отражаться на развитии, коммуникации, поведении и включении ребенка в образовательную среду.

С какими особенностями развития рассматривается работа:

• нарушения речи;
• нарушения слуха;
• нарушения зрения;
• нарушения функций опорно-двигательного аппарата;
• интеллектуальные нарушения;
• задержка психического развития;
• сложные и множественные нарушения развития.

Практическая часть помогает научиться планировать воспитательную работу не по универсальному шаблону, а с учетом состояния, возраста и индивидуальных возможностей ребенка. Важное место занимает взаимодействие воспитателя с семьей, педагогами и другими специалистами сопровождения.

Какие практические задачи научитесь решать:

• учитывать индивидуальные образовательные потребности ребенка при планировании работы;
• подбирать доступные формы общения, заданий и воспитательных мероприятий;
• поддерживать развитие самостоятельности и бытовых навыков;
• создавать условия для адаптации ребенка в коллективе;
• участвовать в коррекции нежелательных форм поведения;
• разрабатывать программы коррекционно-развивающего сопровождения;
• взаимодействовать с родителями и командой специалистов.

Обучение проходит дистанционно. Теоретические материалы дополняются практическими заданиями и разбором профессиональных ситуаций, что помогает связать знания специальной педагогики с реальными задачами воспитательной работы.

По итогам обучения слушатели смогут планировать воспитательную и коррекционно-развивающую работу, учитывать особенности развития детей и участвовать в комплексном сопровождении ребенка в образовательной организации.

Программа особенно подойдет воспитателям, педагогам, психологам, тьюторам и другим специалистам, которые работают с детьми с ОВЗ и хотят углубить знания в области специальной педагогики и коррекционного сопровождения.

После завершения обучения выдается удостоверение о повышении квалификации.