Практик в модальности Транзактного анализа в России

В результате освоения модуля студенты: - познакомятся с историей возникновения транзактного анализа; - узнают основные современные направления ТА; - изучат Философию ТА: ОК-ность; - разберут контрактный метод, изучат уровни контрактов; - изучат Эго-состояния, их функциональную модель; - рассмотрят транзакции и их виды; - познакомятся с понятиями «Поглаживания», «Драйверы»; - изучат правила поглаживаний и основные типы голодов (Э. Берн); - изучат родительские предписания; - разоберут сценарии: виды и последствия; - освоят структуру сессии и этапы терапии; - отработают на практике проведение диагностики Эго-состояний; - изучат контаминации и деконтаминации; - научатся проводить диагностику негативных родительских предписаний; - научатся проводить диагностику драйверного поведения.

В результате освоения модуля студенты: - ознакомятся со структурной моделью личности и основами личностных адаптаций; - познакомятся с понятиями «рэкетные чувства» и «система рэкета»; - разберутся с понятиями «автономность» и «сепарация»; - изучат сценарный анализ: подход Э. Берна; - изучат сценарный анализ: восточная версия; - изучат стадии развития личности по П. Левин; - узнают особенности проведения психотерапии параноидной личности; - узнают особенности проведения психотерапии шизоидной личности; - узнают особенности проведения психотерапии обсессивно-компульсивной личности; - узнают особенности проведения психотерапии пассивно-агрессивной личности; - узнают особенности проведения психотерапии антисоциальной личности; - узнают особенности проведения психотерапии истерической личности; - отработаютна практике проведение работы со структурной моделью; - научатся проводить диагностику личностных адаптаций; - научатся проводить диагностику эмоциональной грамотности; - научатся применять на практике методику «Ромб обесценивания»; - научатся проводить диагностику типа жизненного сценария; - научатся использовать Генограмму в работе с жизненным сценарием; - изучат позитивные родительские предписания; - изучат технологию «Исцеление жизненного сценария».

В результате освоения модуля студенты: - познакомятся с понятием «психологические игры» и их типологией; - разберут позитивные игры; - изучат неосознаваемый брачный контракт; - изучат Драматический треугольник С. Карпмана; - изучат Трансгенерационную передачу сценария; - изучат Трансгенерационную передачу травмы; - разберут на практике определение предпочитаемых игр в отношениях; - разберут на практике Брачный контракт: уровни симбиоза; - разберут на практике использование Треугольника Победителя; - разберут на практике, как осуществлять выход из Драматического треугольника; - разберут на практике работу с родительскими фигурами.

В результате освоения модуля студенты: - изучат стадии развития организаций; - познакомятся с мифами власти и этикой поведения; - разберут игры в организации; - изучат Трёхсторонний контракт; - изучат стадии развития группы и задачи лидера (П. Кларксон); - изучат организацию психической устойчивости (Ньютон); - познакомятся с Групповыми феноменами; - изучат имаго группы; - изучат виды ролевого поведения в группе; - научатся проводить диагностику игр в организации; - научатся проводить диагностику корпоративного мифа; - разоберут на практике организацию группы и её ведение; - разоберут особенности работы с групповым имаго; - научатся проводить диагностику ролей и снятие их конфликтности; - разоберут на практике сценарий лидера и сценарий организации.