Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области детской психологии в Няндоме

Курс разработан для освоения специалистами практической работы в детских и образовательных коллективах. Будущие педагоги-психологи получат уникальные знания и навыки, необходимые для успешной деятельности в образовательной среде, диагностике и решении детских психологических проблем, разрешении конфликтов и трудностей адаптации учащихся. Участники узнают эффективные методы воздействия на детскую психику, основы диагностики возрастных особенностей и специфику работы с группами детей различного возраста. Целевая аудитория программы
Психологи: Программа рекомендована психологам, желающим специализироваться в области детской психологии и психотерапии, освоить специфику работы с детьми и подростками.
Педагоги: Будет полезна учителям и воспитателям, желающим приобрести квалификацию педагога-психолога и повысить эффективность своей работы в образовательном учреждении.
Специалисты социальных служб: Специалисты социальных учреждений смогут развить компетенции в области работы с детьми, имеющих проблемы в развитии и социализации, освоить методы психокоррекции и профилактики.
Результаты обучения
По окончании программы участники приобретут следующие знания и навыки:

Основы возрастной психологии: Поймут закономерности психического развития ребёнка, смогут определять стадии взросления и корректировать поведение детей.
Методы диагностики проблем: Научатся выявлять детские страхи, тревожность, отставание в развитии, сложности в обучении и взаимодействии со сверстниками.
Решение семейных и школьных конфликтов: Освоят методики урегулирования детско-родительских конфликтов, помогут родителям выстраивать эффективное взаимодействие с ребёнком.
Корректирующая работа с детскими коллективами: Научатся эффективно организовывать деятельность коллектива, диагностировать и предупреждать случаи буллинга и насилия в школах и детских садах.
Практическая помощь детям и подросткам: Получат навыки поддержки школьников и дошкольников в адаптации к учебному заведению, коррекции страхов и тревожности, формировании положительного социального опыта.
Организация комфортной школьной среды: Сформируют условия для успешного обучения и развития ребёнка, окажут содействие образовательным учреждениям в создании безопасной и благоприятной обстановки.