ВПР в 2019-2020 году. Зачем нужны в школе Всероссийские проверочные работы?

Источник фото freepik

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – наиболее массовая процедура оценки школьников. Количество ее участников растет с каждым годом. В 2019 году их было более 6 млн. В 2020 проверки еще предстоят детям в апреле. В чем смысл ВПР, как изменится процедура и повлияют ли итоги работ на оценки в аттестате?

ВПР-2020

ВПР – это, по сути, контрольные работы, результат которых не влияет на годовые оценки учеников по предметам. Главная цель – проконтролировать уровень знания школьников и выявить слабые места учебных программ. А старшеклассникам, которым предстоят ВПР, будет сложнее «забыть», как раньше, о предметах, которые они не собираются сдавать на ЕГЭ. Информацию по итогам работ занесут в индивидуальные карты детей. 

В целом, можно сказать, что ВПР — это экзамен не столько для детей, сколько для учителей. Рособрнадзор таким образом проверяет качество преподавания тех или иных предметов. Педагоги получат отчет о пробелах в знаниях учеников и поймут, на какие аспекты стоит обратить особое внимание.

Впервые ВПР запустили в 2015 году, а затем решили проводить регулярно. Пока сдача Всероссийских проверочных работ обязательна для учеников 4, 5, 6, 7 и 8 классов. Для 11-классников процедура добровольная.

Источник фото: freepik

Расписание ВПР в 2020 году

Задания сформируют для каждой школы индивидуально. Уровень сложности базовый. Демоверсии работ доступны на официальном сайте ВПР. Результаты будут объявлены после сдачи всех экзаменов в течение пары недель.

ВПР-2020 в 11 классе

Одиннадцатиклассникам предложат написать работы только по тем предметам, которые они не выбрали для сдачи в форме ЕГЭ. Полный список дисциплин: 

• 2 — 6 марта: иностранные языки, география
• 10 — 13 марта: история, химия
• 16 — 20 марта: физика, биология
  

Наиболее частый вопрос, который задают родители и выпускники: "Влияет ли оценка ВПР на годовую в 11 классе и не отразится ли она в итоге на аттестате?" Ответ: нет, не влияет. ВПР — это просто проверка знаний школьника. Более того, как уже упоминалось, сдача ВПР в 2020 году — дело добровольное. Ученик может отказаться от его сдачи, если ему не хватает времени на подготовку к другим, более важным экзаменам.

Возможно, в будущем результаты ВПР будут учитываться при поступлении в вуз. Однако сейчас это тоже не актуально.

Изменения в ВПР-2020

По мнению экспертов в сфере образования, Всероссийские проверочные работы помогут подросткам психологически настроиться на госэкзамены. Правда, общего между ВПР и ЕГЭ мало — разве что наличие заданий, подразумевающих как краткий, так и развернутый ответ, предоставление специальных бланков и большое количество времени (на ВПР по некоторым предметам дают 90 минут). Дополнительными материалами — учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькуляторами – пользоваться нельзя.

Зато, в отличие от ЕГЭ, ученики сдают ВПР в своих школах, не проходят через рамки металлоискателей и не предъявляют документы на входе. А вот видеонаблюдение в некоторых школах вводили уже в прошлые годы. Там, где на ВПР использовали подобные меры контроля, в 2018 году результаты работ оказались более объективными. Но признаки необъективности обнаружились в целых 2705 школах России, причем в 775 из них – второй год подряд. В некоторых образовательных учреждениях результаты были значительно выше средних по региону, хотя предметы, по которым большинство учеников показали отличные знания, в этих школах углубленно не изучались. Да и баллы выпускников на ЕГЭ оказались совсем не такими высокими. Подозрения у экспертов вызвали школы, где ученики справились со сложными заданиями лучше, чем с простыми. Это могло означать, что детям помогали.

В Рособрнадзоре собираются бороться с проблемой комплексно: усиливать контроль за оказавшимися в «черном списке» школами и работать над общим климатом в системе образования. Вероятно, учителя не будут так активно вмешиваться в выполнение ВПР детьми, если перестать наказывать директоров за плохие результаты (такая практика есть по крайней мере в одном из муниципалитетов), а вместо этого помогать «отстающим» школам. Для образовательных учреждений планируют открыть курсы по анализу и использованию результатов ВПР для повышения качества обучения.

Задания ВПР по русскому языку в 6 классе

Разберем демоверсию задания по русскому языку для 6 классов.

ВПР включает в себя 14 заданий. На выполнение проверочной работы выделяют 90 минут.

Задание №1 проверяет правописание, знание орфографических и пунктуационных норм. Детям предлагают переписать текст, вставив пропущенные буквы (дач..ный п..селок ра..пол..жился на песча..ой горе).

В задании №2 требуется выполнить разбор:

• Морфемный и словообразовательный. Нужно разобрать слово по составу и указать способ словообразования.

• Морфологический. Следует указать часть речи и уточнить, каким членом предложения выступает слово. Далее разбор идет в зависимости от части речи: например, для глагола нужно указать вид, возвратность, спряжение.

• Синтаксический. Надо охарактеризовать указанное предложение (например: повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, с однородными подлежащими), указать грамматическую основу и назвать второстепенные члены предложения

Задание №3 — на знание букв и звуков. Нужно выписать слово, в котором количество букв и звуков не совпадает, и объяснить причину (например: буква «ё» обозначает сразу два звука).

Задание №4 проверяет знание ударений (жалюзИ, кУхонный), пятое и шестое — знание частей речи и форм слова соответственно. 

В задании №7 школьник должен определить, где поставить тире, и объяснить свой выбор (например: и подлежащее, и сказуемое выражены существительным в именительном падеже). Далее ученику предлагают такое же упражнение с запятыми.

Задания №9, 10 и 11 напрямую связаны с предложенным текстом. От ребенка требуется сформулировать основную мысль и составить примерный план текста, а также ответить на вопрос по нему. 

Задание №12 проверяет, понимает ли ученик значение отдельных слов, а также их стилистическую окраску (издревле – книжное). Последнее упражнение ВПР — объяснить значение фразеологизма, описать, в какой ситуации его употребление уместно и включить его в предложение.